FOTÒGRAFS PER UN DIA
En aquesta sessió amb l’Àngels hem descobert el veritable significat de les paraules que vam estar treballant amb el Paint a la sessió anterior. M’he adonat, doncs, que les primeres impressions no són sempre correctes; cap dels dibuixos que vam realitzar tenien relació amb el que realment eren (en realitat, aquelles paraules tant estranyes eren el nom de patates! Increïble!); i m’ha servit també per aprendre que les paraules poden tenir diferents significats per diferents persones, però crec que totes les interpretacions són vàlides i en cap cas s’ha de jutjar a ningú i fer-los creure que el que han fet està malament – això seria molt aplicable a l’Educació Infantil, perquè, tal com ens va dir la nostra professora d’art de l’any passat, si un/ nen/a pinta un gos de color lila, hem de preguntar-li el per què i no pas dir-li que ho ha fet malament –.
A part d’això, haig de dir que la creació d’una història amb senyals (activitat de deures del dia anterior) m’ha semblat una tasca divertida i adequada per adonar-me’n que les imatges també poden transmetre un missatge per elles soles, tot i això, haig de reconèixer que són un mitjà de comunicació més complex que els textos i la seva comprensió pot tenir diferents interpretacions si no ens donen el text al qual fa referència.
Després d’haver fet un breu repàs sobre les activitats que teníem pendents, em centro en la pròpia matèria del dia d’avui. Hem dedicat aquesta sessió a parlar de la fotografia. És un tema que mai m’ha cridat l’atenció, per tant, no en sabia gaire; per això, he de reconèixer que he après molt en aquesta sessió. He après els diferents enfocaments, angles i plans amb els quals pots realitzar una fotografia i com aconseguir imatges amb significat tenint en compte la seva composició. Així, he adquirit coneixements que em són útils per la meva vida quotidiana i els he podré posar en pràctica amb l’activitat que tenim de deures, on m’adonaré si, realment, he après tot el que jo penso.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada